自去年12月22日我学院与北大青鸟APTECH培训职业教育机构正式签署合作协议以来，学生立马投入到紧张紧凑的学习中。

在北大青鸟班ACCP产品的教学过程中，3W1H教学方法的应用，起着其关重要的作用。

WHAT

在3W1H教学法中，第一个“W”是WHAT。 应用时，要求教师讲解清楚“什么是”。

WHY

在3W1H教学法中，还有一个“W”是WHY。 在教学过程中，要求教师能够讲出“为什么”。

但对于WHY的讲解，要求教师具有较好的技术能力，才能自己理解了技术问题的来龙去脉，才能够做到讲得清楚，让学生听得明白。

HOW

在3W1H教学法中，有一个“H”是HOW。在教学过程中，要求教师能够讲出“如何用（做）”的部分。HOW的讲解至关重要。

WHERE

在3W1H教学法中，另一个“W”是WHERE。在教学过程中，要求教师能够讲出“在哪里用（做）”的部分。

学生学完该门技术后，清楚地知道它的应用环境和应用“场合”，能够更快地结合实际社会需要，投入到实际的开发工程中去。

北大青鸟ACCP有效的应用3W1H教学方法，是课堂教学效果最基本的保障。教师严格按照3W1H教学法进行教学，所有的知识点都被讲解的清清楚楚，对学生的技术能力也有明显的提高。

经过了半年多的教学，北大青鸟班的学生已经慢慢地适应了目前这种紧凑、高效的项目实战式的学习氛围，他们享受着这种“痛并快乐着”，“辛苦并幸福着”的感觉。相信他们能在今年做到更好！